多元化、公平、包容
Transformative learning starts when students see themselves reflected in the 多样性 of their teachers and peers; when they are 庆祝 in our curriculum and teaching; and when they have access to equitable systems. 在Head-Royce, 4001百老汇会员登录相信，创造一种归属感的文化是释放每个学生潜力的关键. 当学生被看到、被倾听、被重视和被肯定时，他们就会茁壮成长.
能够为这所学校的孩子们服务是一种极大的荣幸，4001百老汇会员登录所做的一切都以学生为中心. 4001百老汇会员登录相信4001百老汇会员登录校园里的每个孩子都应该被看到, 有价值的, 庆祝, 在4001百老汇会员登录的方方面面都得到了肯定.
4001百老汇会员登录理解 多样性, 股本, 包容 难道不应该在学术和课外规划中加入一些流行语吗. 它们是4001百老汇会员登录用来为4001百老汇会员登录照顾的每个孩子建立归属感文化的工具。
- 4001百老汇会员登录的多元化工作提出了由谁组成海德罗伊斯社区的问题
- 4001百老汇会员登录的公平工作对4001百老汇会员登录的学生进入校园后所使用的系统和结构提出了问题
- 4001百老汇会员登录的包容性工作邀请4001百老汇会员登录考虑学生的学习经历——询问他们在4001百老汇会员登录美丽的校园里学习的内容和方式
4001百老汇会员登录在建立归属感文化方面的工作是基于这样一种信念，即当多样化的学习者能够获得为支持他们身体而设计的教育生态系统时, 思想, 而精神——当他们有机会在课堂上参与实践时……当学习被严格的智力所定义时, 社区, 和自我认知,每个孩子都能茁壮成长. 在Head-Royce, 4001百老汇会员登录明白，为了让4001百老汇会员登录的学生茁壮成长, 4001百老汇会员登录的责任不仅仅是喂鱼，还要确保它们游泳的水是健康的. 通过关注系统, 实践, 构建学生在校园的经历, 4001百老汇会员登录可以确保4001百老汇会员登录正在创造一种文化，在这种文化中，学生们可以展示自己，并知道什么是茁壮成长.
在伙伴关系,
萨凡纳强
公平与社区学院院长
多样性
4001百老汇会员登录的人民
4001百老汇会员登录庆祝4001百老汇会员登录社区的多元身份, 视角, 和经验, 重视每个人对社区的独特贡献.
股本
4001百老汇会员登录的系统
4001百老汇会员登录的公平倡议解决了历史性和系统性的不平等, 确保所有学生都能获得成长所需的支持和资源.
包容
4001百老汇会员登录的声音
4001百老汇会员登录的包容性努力促进包容所有声音的行为, 塑造4001百老汇会员登录的教学方法和内容，以确保每个人都感到被重视和庆祝.
正义
4001百老汇会员登录的力量
4001百老汇会员登录的司法工作优先考虑边缘化的观点, 确保他们的声音指导4001百老汇会员登录为所有人创造公平和包容环境的倡议.
可访问性
4001百老汇会员登录的基础设施
4001百老汇会员登录的无障碍工作重点是保证每个人都能公平地获得完整的海德罗伊斯体验, 不管他们的能力如何.
归属感
4001百老汇会员登录的文化
在海德罗伊斯的归属感确保了4001百老汇会员登录社区的所有成员都能真正地参与进来, 而不觉得有必要改变自己.
